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深耕专业特色 传承劳模精神

发布日期:2026-01-03    作者:     来源:     点击:

深耕专业特色 传承劳模精神

——市政与环境工程学院开展劳动教育实践活动

 

    为推动劳动教育从“统一化”向“个性化”升级,深化学生“劳动创造价值、奋斗成就梦想”的核心认知,市政与环境工程学院立足市政、道桥、园林、环境等专业特色,以“一院一特色、一活动一目标”为规划原则,将劳动教育与专业教学、实训实践深度融合,组织各专业学生开展了系列针对性强、实践性足的劳动教育实践活动,助力学生在实践中掌握专业技能、涵养劳动情怀,树立正确劳动观,实现以劳树德、增智、强体、育美的全面发展。

    一、活动总体思路:锚定专业特色,打造个性化劳动教育体系

    学院始终坚持劳动教育与专业人才培养目标同频共振,摒弃“一刀切”的传统模式,聚焦“个性化”培育核心。以劳模精神为精神指引,将劳动实践场景延伸至行业一线、科普基地、工程现场等多元空间,让各专业学生都能在契合自身专业发展的实践中,感受劳动的价值与意义,实现“专业技能提升”与“劳动素养培育”的双向赋能。活动前,各教研室精准对接实践单位,结合专业课程重点制定详细实践方案,明确“一活动一目标”的实施路径,确保实践活动既有专业深度,又有教育温度。

     二、活动主要内容:分专业精准施策,丰富劳动实践场景

    (一)市政工程技术专业:聚焦核心领域,夯实行业实践基础

    市政工程技术专业紧扣行业核心需求,组织学生前往污水处理厂与“六馆一心”开展实践活动。在污水处理厂,学生实地观摩城镇污水处理全流程,从污水收集、预处理到生化反应、深度处理的各个环节,将课堂上的水质净化原理与实际操作相结合;在“六馆一心”,通过观察市政基础设施的建设布局、功能配套,深化对市政工程在城市发展中重要性的认知,提升对专业领域的职业认同感。

    (二)道路与桥梁工程技术专业:立足工程实践,锤炼岗位核心技能

    道路与桥梁工程技术专业以“理论联系实际、技能贴近岗位”为目标,组织学生开展多场景实践。一是前往小绿谷实地考察金风大桥与维泰大桥,通过观察桥梁结构设计、施工工艺、养护措施,将桥梁工程课程中的力学原理、结构选型等知识具象化;二是走进华凌市场开展建材认知实践,学生近距离接触各类道路与桥梁建设材料,了解不同建材的性能参数、适用场景及质量标准,为未来工程选材、质量把控奠定基础。

    (三)道路工程检测技术专业:直击施工一线,强化实操应用能力

    道路工程检测技术专业聚焦工程检测核心岗位,组织学生前往环保表面处理公司厂区周边的市政道路施工现场。该道路正处于施工关键阶段,刚完成水稳层施工,即将进入面层铺筑环节。学生在现场工程师的指导下,学习水稳层压实度、平整度等关键指标的检测方法,观察水稳层与面层铺筑的衔接工艺,直观感受工程检测在保障道路施工质量中的重要作用,将检测理论知识转化为实操能力。

    (四)园林工程技术专业:贴近自然生态,深化植物应用认知

    园林工程技术专业以“认知植物特性、夯实园林基础”为目标,组织学生在城建校区花房植物园开展实习活动。在专业导师与植物园工作人员的带领下,学生对各类植物花卉的品种、生长习性、形态特征、园林应用场景进行系统认知,通过实地观察、标本记录、现场答疑等方式,巩固植物学课程知识,提升对园林植物搭配、景观营造的感性认识,为后续园林设计、植物养护等专业技能学习筑牢基础。

    (五)环境管理与评价、给排水工程技术专业:拓宽行业视野,强化生态保护意识

    环境管理与评价、给排水工程技术专业联合开展多地点、多主题实践活动。一是前往西站污水处理厂,再次深化对城镇污水处理全过程的理解,重点关注污水处理过程中的环保标准与污染物减排效果;二是走进自治区辐射教育科普基地,通过专业讲解、实物展示、互动体验等形式,系统了解辐射污染的来源、危害及科学处理措施,强化生态环境保护的责任意识;三是参观自治区地矿博物馆,深入了解新疆地质矿产资源分布情况,学习煤炭、石油等化石能源的开采过程与生态保护要求,拓宽行业视野,树立“绿色发展、生态优先”的专业理念。

    三、活动成效:多维赋能成长,劳动教育落地见效

    (一)专业知识得到巩固,职业素养显著提升

    通过“沉浸式”实践体验,各专业学生将课堂理论知识与行业实际、工程现场深度结合,有效解决了“理论与实践脱节”的问题。学生对专业核心技能、行业工作流程、岗位任职要求有了更清晰的认知,专业应用能力、实操动手能力得到显著提升,职业认同感与岗位适配度进一步增强,为未来步入职场奠定了坚实基础。

    (二)劳动观念更加端正,劳模精神深入人心

    活动以劳模精神为指引,通过一线技术人员的言传身教、工程建设者的奋斗故事、劳动创造的丰硕成果,让学生深刻体会到“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的内涵。学生逐步摒弃“重理论轻实践”“重脑力轻体力”的错误认知,树立了“劳动创造价值”的正确劳动观,涵养了脚踏实地、精益求精的劳动情怀,劳模精神成为激励学生成长成才的精神动力。

    (三)综合素养全面发展,实现“五育融合”目标

    活动实现了劳动教育与德、智、体、美、劳的有机融合:在实践中,学生锤炼了吃苦耐劳、团结协作的品德;巩固了专业知识、提升了思维能力;在户外实践、现场实操中增强了体质;在感受城市建设之美、自然生态之美、劳动创造之美中提升了审美素养,真正实现了全面发展。

    本次劳动教育实践活动紧扣学院专业特色与人才培养目标,通过“一院一特色、一活动一目标”的精准规划,成功推动劳动教育从“统一化”向“个性化”转型,取得了良好的教育成效。下一步,学院将继续深化劳动教育与专业教学的融合创新,进一步丰富实践场景、拓展实践渠道,持续强化劳模精神传承,不断完善个性化劳动教育体系,让学生在劳动实践中锤炼本领、增长才干,让青春在劳动与劳模精神的传承中绽放绚丽芳华,为培养高素质应用型市政与环境工程人才提供坚实支撑。